今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

苹果手机销量再度下跌：降价策略失效，高端市场竞争加剧

北京 - 2024年6月14日，据市场研究机构Canalys发布的最新数据，苹果手机在2024年第二季度全球智能手机市场份额有所下降，从上一季度的18%下降至17%。这是苹果手机连续两个季度出现销量下滑的现象。

分析人士认为，苹果手机销量下滑的原因主要有以下几点：

• 全球经济形势下滑，消费者购买力下降。 在全球经济下行的大环境下，消费者对高价电子产品的购买更加谨慎，这直接导致了苹果手机销量下滑。
• 苹果手机降价效果开始消失。 为了应对销量下滑，苹果公司在今年年初推出了降价策略，然而从目前来看，降价效果并没有达到预期，消费者对苹果手机的性价比仍然存在疑虑。
• 高端智能手机市场竞争加剧。 随着华为、小米等中国手机厂商的崛起，高端智能手机市场竞争日趋激烈，苹果手机在市场上的优势逐渐减弱。

针对苹果手机销量下滑的趋势，有分析人士建议苹果公司应该采取以下措施：

• 创新产品，提升产品竞争力。 苹果公司应该在产品设计、功能和性能等方面持续创新，推出更具吸引力的产品，以吸引消费者。
• 优化价格策略，提升性价比。 苹果公司应该根据市场形势调整价格策略，以提升产品的性价比，吸引更多价格敏感的消费者。
• 加强市场营销，提升品牌影响力。 苹果公司应该加强市场营销力度，提升品牌影响力，吸引更多消费者关注和购买苹果手机。

苹果手机能否重回增长轨道，还有待观察。 但可以肯定的是，苹果公司正面临着越来越大的挑战，未来需要在产品、价格和营销等方面做出更多的努力。

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